教育部青年發展署推動「U-start創新創業計畫」，旨在鼓勵大專校院青年投入創新創業。115年度共有39校、75組團隊獲選，重點聚焦於AI技術應用與跨領域整合。獲選團隊可獲得第一階段創業補助，並享有專業輔導與後續爭取百萬獎金的機會。 | 階段 | 補助內容 | | :--- | :--- | |

• 115年度共75組新創團隊獲選，涵蓋醫療、金融、教育、寵物經濟等領域。
• 計畫強調AI技術導入，呼應政府「AI新十大建設」政策。
• 第一階段提供50萬元補助及6個月學校育成輔導。

教育部青年發展署因應寵物經濟快速成長及青年創業需求，透過U-start計畫的U-start Club辦理寵物經濟主題交流活動，帶領歷屆團隊參訪102年度績優團隊「汪喵星球」。該團隊從校園創業起步，以平價健康寵食為定位，現營收已逾30億元，成為寵物產業創業標竿。活動串連全國超過10個U-start團隊

• 青年發展署U-start Club以「寵物經濟」為主題，安排歷屆U-start團隊參訪寵物品牌汪喵星球。
• 汪喵星球由清華大學牧羊人集團發展而來，主打平價健康寵食，現營收已逾新臺幣30億元。
• 活動重點包括分享創業歷程、公司營運決策、寵物產業發展趨勢及跨團隊合作機會。

教育部國教署推動「特殊醫療照顧兒童」就學計畫，因應有呼吸、抽吸、進食、給藥等需求的特教學生，在校照護及安全支持不足的問題。國教署委託國立陽明交通大學及台灣重症兒360發展協會，分別在新竹、臺南特殊教育學校辦理4日訓練，共215人參訓，培訓教職員、特教助理員、校護及相關專業人員處理醫療照護與緊急應變。

• 國教署推動特殊醫療照顧兒童就學計畫，建立特教學生在校醫療照顧支持網絡。
• 訓練課程於國立新竹特殊教育學校及臺南特殊教育學校辦理，每梯為期4日。
• 課程涵蓋疾病認識、緊急處置、藥物使用、氧氣與呼吸器使用、抽吸、灌食、造口照顧、擺位及輔具使用等實作。

教育部於2026年9月14日首度表揚大專校院優良無障礙建築物，藉由評選及獎勵引導學校改善校園設施、資訊引導與維護管理，保障身心障礙學生受教及參與權利。此次共有7校獲建築物獎項、15名優秀人員及5組協力團隊受獎。 | 獎項 | 學校／類組 | 獎勵經費 | |---|---|---:| | 金質獎

• 教育部首次辦理大專校院優良校園無障礙建築物評選及獎勵。
• 評選分為既有建築物與新制建築物類組，程序包括學校自主提報、初選、到校現勘複選及決選。
• 金質獎每校獲1,000萬元，銀質獎每校獲500萬元獎勵經費。

教育部預告修正「教保服務人員條例施行細則」部分條文，此為幼兒園及托育機構教保服務人員（包括教保員、助理教保員等）資格認定、執業規範的重要配套法規。本次修正涉及教保人員的執業條件、證書核發、在職訓練等細節規範，將影響現職教保人員及未來有意從事幼教工作者的資格取得與執業權益。草案預告期至2026年10月

• 教育部預告修正「教保服務人員條例施行細則」部分條文
• 涉及教保員、助理教保員等幼教人員的資格認定與執業規範
• 預告期至2026年10月28日，各界可於期間內提供修正意見

教育部國教署為保障幼兒園家長權益，督導全國22縣市查核幼兒園收費是否與地方政府備查內容一致，防止額外或不當收費。依《幼兒教育及照顧法》，幼兒園收費項目及金額需經政府審核並公告後始可收取，國教署每年補助地方政府稽查人力經費。違規超收或不當收費者，地方政府除要求退還外，將依《幼兒教育及照顧法》處以6萬至

• 教育部國教署督導全國22縣市查核幼兒園收費。
• 幼兒園收費項目及金額需經政府審核並公告。
• 違規超收或不當收費將處以6萬至30萬元罰款。

行政院消費者保護會第99次會議通過「自行車租賃定型化契約應記載及不得記載事項」修正草案，要求出租微型電動二輪車的業者揭示已投保強制汽車責任保險，並須於租借前教導承租人及使用人操作方式，以配合微型電動二輪車納管、納保政策並提升行車安全。會議另公布市售香品、金銀紙及運動中心聯合查核結果，發現香品與金銀紙

• 微型電動二輪車出租人未來須在租賃契約中揭示已依《強制汽車責任保險法》投保強制汽車責任保險。
• 出租人須於租借前教導承租人及使用人微型電動二輪車操作方法，以維護行車安全。
• 20件市售香品中，有1件揮發性有機化合物（VOCs）超過國家標準限量值，另有19件標示不符合規定。

教育部於2026年8月與駐歐盟兼駐比利時代表處教育組、臺灣歐盟中心合辦座談會，介紹歐盟Erasmus+、居禮夫人計畫（MSCA）及教育部留學獎學金資源。教育部自2015年起設置「教育部歐盟獎學金」，協助已錄取伊拉斯莫斯聯合碩士學位（EMJMD）、但未獲歐盟獎學金且具備取或自費資格者赴歐就讀。此措施可

• Erasmus+為歐盟2021年至2027年推動教育、訓練、青年與體育發展的整體計畫，重點包括社會包容、綠色與數位轉型及青年民主參與。
• Erasmus+核心項目包含國際學分流動（ICM）及伊拉斯莫斯聯合碩士學位（EMJMD）；EMJMD課程為期1至2年，至少涵蓋3個歐洲國家及3所大學，學生須於2
• EMJMD課程通常於每年10月至次年1月開放申請。

教育部為落實「國家希望工程」及青年百億海外圓夢基金計畫，與日本京都大學簽署合作協議。自2027年起，京都大學將首度提供4個名額，支持臺灣優秀青年赴日進行短期研究實作與研修交流。此合作讓青年可與京都大學研究人員及研究生共同參與研究規劃、實驗分析與成果展示，有助培養科研能力、國際視野及跨國協作經驗，也將

• 教育部於2026年9月4日與日本京都大學簽署合作協議。
• 合作銜接「青年百億海外圓夢基金計畫」與京都大學科研資源。
• 京都大學自2027年起提供4個名額，供臺灣優秀青年赴日短期研究及研修交流。

教育部青年發展署推動「青少年生涯探索號計畫（青探號）」，作為行政院強化社會安全網的一環，透過中央、地方、學校、產業及民間團體合作，協助生涯迷惘或受挫的青少年探索職涯、重建自信與銜接資源。115年9月於新北八里舉辦全國聯繫會議，交流跨部會輔導措施、AI課程設計及多元職訓經驗。計畫每年約服務2,000人

• 青探號計畫是行政院強化社會安全網計畫的一環，由教育部青年發展署推動。
• 115年9月23日至24日於新北市八里舉辦全國聯繫會議，邀集中央、地方政府、輔導員與民間團體交流。
• 計畫以跨單位協同及第一線陪伴為核心，協助迷惘、受挫青少年探索生涯與職涯方向。

行政院於115年9月24日聽取教育部「強化校園安全韌性2000－充實全國國中校安人力計畫」報告。政府將擴大充實全國國中校園安全人力，預計在3年內將校安人力增至2,000人，以建立更完整的校園安全支持體系，達成學校有人力協處、教師有人員支援、學生可獲及時保護的目標。此措施有助提升校園事件通報、危機處理

• 行政院長卓榮泰於115年9月24日聽取教育部計畫報告。
• 計畫名稱為「強化校園安全韌性2000－充實全國國中校安人力計畫」。
• 教育部規劃擴大充實全國國中校安人力。

教育部自92學年度起，每學年度平均挹注新臺幣1,200萬餘元，補助各直轄市及縣市設立「社區教保資源中心」，至115學年度已補助設立107間。這些中心提供教保諮詢、親職講座、親子活動，並可借用教玩具、圖書繪本，或在開放場地使用，讓家長在住家附近就能取得友善育兒資源。實際案例包括花蓮縣明義國小附設幼兒園

• 教育部自92學年度起每年平均補助約1,200萬餘元，協助各縣市設立社區教保資源中心
• 至115學年度全國已補助設立107間社區教保資源中心
• 中心提供教保諮詢、親職講座、親子活動、教玩具與圖書繪本借閱等服務